GGV李宏玮：P2P跑路再将集中爆发
把市场定位好，包括每一个细分领域、每一个细分用户群和每一个细分需求。只要决定了你是一个布局中国还是美国的公司，从第一天开始就要考虑清楚产品是为谁而造的，这是一个重点。
2. O2O
互联网2.0今天更多是一个懒人经济，围绕着个人的一种服务。今天我们只是做到了把人的时间做了分类，这个概念O2O是指有些人的时间比其他人宝贵，有些人的资源比别的更多，意味着时间上有一个社会层次化的概念。
其实到了一定程度的智能化，人不用劳动，是以机器来代替。真正智能化是人是制高点，而机器在工作。
3.在线教育
在线教育是偏互联网2.0的模式，这是个赚钱的领域，因为在传统中国文化中教育考试是个很重要的社会环境。所以消费者付费意愿很高，同时也是相对分散的领域，适合通过技术移动化迁移至线上的模式，来解放从前线下受限的资源，包括学校、老师等。
投资人大多认为在线教育这个领域短期内难突破，而GGV很早在该领域尝试布局。从K12、中学生、大学生、成人细分教育领域看，最早起来的是成人市场，因为成年人对技术的接受程度高，付费意愿和能力强，它距离商业化的路径较短，更快变现。
而今天这个市场还要继续细分，在用户群体往下还可以将产品分为标准化或者非标准化，比如学托福就较为标准化，而钢琴会偏个性化。在非标准化产品方面看好C2C的模式，非标准化的模式是分散的需求，而老师也呈分散状态，所以达到匹配程度最高的是C2C模式。
除了非标准化，在标准化产品方面，需要有一定的网上集中度，可以做一对一、一对多等，比如YY做的是一对多。这个模式对于标准化产品是兄的同德，重点是找到核心点切入。这个领域有较大的空间，而它的商业模式和货币化程度是很高的。
目前将线下产品搬移至线上的模式是在线教育的第一阶段，对于标准化的产品更多是往上迁移，但非标准化的产品更多是新的尝试。具体来说，产品需要考虑如何找到非标准化的老师和学生，之后再利用网站或者移动应用进行匹配，在匹配当中需要持续运行，这是不容易的。
对于非标准化产品，有很多细节需要考量，包括学生每天是否换老师、是中国还是外教、学生教学生、社交玩法、游戏玩法等。所以这方面就不仅仅是线上方式玩的通了，要有一定的创新程度。
目前在线教育中，题库产品是很火的，但这是辛苦活，要耐得住寂寞，需要把产品做成长线，最后拥有最全的题库可能拥有一定的优势。但是题库的商业模式还不
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