马云：阿里巴巴的性格就是我的性格 我们就是跟别人不一样
再一个是爱商，爱商对文化，对天下，对大家的思考，多参与一些公益活动，改变自己，做点滴的事情，跟父母在一起，跟社会在一起。
中国啥都没有，给了我们机会，所以中国的乡村教育是中国教育改革的突破点，在座的每个校长，你们是教育改革一线的真正的改革者，你觉得天下有多大，天下就有多大，你觉得天下小，就是小天下，你觉得管了十几个孩子、几十个孩子，哎，就是他们在改变。
还有要培养孩子们的担当精神，领导就是担当力，没有担当力是做不了领导的。我们要正视自己的过去，敢于面对今天，更要想象未来，不要觉得城市走过很多，经验是可以学习的，但是未必这条路一定是对的，尤其在面对巨大的技术革命到来的时候。
马云接受现场校长提问的问答
提问：谢谢马老师，我认为学校管理和企业管理有很多相似的地方，作为校长，如何了解老师和学生真正需要什么，什么方式方法和手段？
马云：这是一个好问题，首先我这么觉得，在当校长的时间想明白，我是当老师好还是校长好。
当老师的时候，做的工作前面一点，当校长，考虑将把这个学校带去哪里，我将给老师创造什么样的需要，我给这个学校里的学生带来什么样的未来、教学环境、教学体系。我当校长以后，我对一方教育和文化的发展，有什么担当，这些问题要思考，当老师的时候不需要想这些问题，我们班想好就可以了，但是校长必须思考这些问题。
其实我原来当员工的时候，我特讨厌我的老板是这样，我发誓有一天我当老板的时候，我一定不这个样子，但是有些人心态是倒过来的，我当普通员工的时候，老板是这样，我当了老板，就要再加一点上去，这样的人，永远不会有出息的。
所以一个真正的校长，永远是把耳朵天线是打开的，他实时在观察，老师的高兴与不高兴，他是能够感觉出来的，所以一个优秀的领导者，情商要极高，情商是能够感受到别人的喜怒哀乐和真正的快乐，并且能够沟通，智商要高，是因为他的知识结构，当一个校长应该要有的知识结构要有，爱商要过，你真正为了希望别人好，你这个老师到了我这里，确实好。
你这个老师到那个学校，可能更好，我帮你去想办法解决，因为你爱人在那个学校，两个人在一起可能好一点，你这样去思考问题的时候，你的老师可能对你有尊重，有爱商的人会更受人尊重，该处理的处理就处理，该表扬的时候就表扬。
我的管理能力，很多是班主任开始的，我教了六年书，大学里面做了三年班主任，做班主任太有意思了，我在这
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