北京日报：理论传播应关注和适应网络传播三大趋势

　　首先不能满足于理论教育的“被学习”状态，学会综合运用多种传播方式。传统的理论学习主要依靠组织传播，由各级党组织集中党员干部学习。组织传播相当于“营养餐”，提供必不可少的思想养料。但是在网民自主性加强的同时，需要将“营养餐”与“自助餐”相结合，需要将组织传播与大众传播、分众传播相结合。让网民主动学习、主动参与，通过调动网民的积极性、自主性将科学理论转化为内在的精神动力。

　　其次要改变理论产品的单一形态，综合运用视频、论坛以及短信、动漫、游戏等多种表现形式。

　　2010年元旦，俄罗斯国家电视台播出了一个非常特别的节目：俄总统梅德韦杰夫和总理普京一起以卡通形象现身，向民众祝贺新年。在这段2分30秒的动画短片中，他们以烟花璀璨的克里姆林宫为背景，跳着俄罗斯传统双人舞，用说唱的方式回顾解说过去一年的大事，并解释现行的“梅普体制”。这种传播方式对于较为严肃的俄罗斯政治来说是罕见的，是对传播方式变革的一种适应。网络的出现使得理论产品要更快、更新、更白（话）、更短、更巧、更具亲和力、感染力和人性化，才能广为流传、深入人心、确有实效。

　　再次，理论传播的内容要善于“具象化”。要有具体生动形象的诠释，要善于运用生动活泼的群众语言，使所传播的科学理论在具体形象的解读中，具有内在的不可抗驳的说服力和难以拒绝的感染力。现实中，总说一些大话、套话、空话，只能归结为毫无作用的废话，只能使人对理论敬而远之。理论是语法，对现象的解释是句子。理论由虚变实，用具体生动的案例解读活生生的中国化的马克思主义，广大党员干部群众就能由实而虚，运用语法创造句子，自觉传播理论、丰富理论。一个思想上坚定、理论上成熟的共产党员可以成为社会的意见领袖、党的理论的传播者、正确思想的引领者、社会舆论的引导者、网络言论的监护者。

　　理论武装要抓住互联网传播方式变革的机遇，让广大党员干部群众积极学习理论、主动传播理论、热心丰富理论。我们党现有7000多万党员，用马克思主义理论武装全党需要充分运用低成本、高效率的网络传播方式。如果按照传统的培训方式，按每年全国党校、高校培训100万人的规模计算，需要70年才能将所有的党员轮训一遍；按每人的培训费用1000元计算，需要700多亿人民币，而网络则可以大大节约培训成本。例如由中共北京市委讲师团创办的