论文：以电子商务课程为例的网络教学模式研究

　　5、师资力量和课堂质量改革

　　各高校 应该首先给所有的电子商务老师进行电子商务创业培训，让这些老师不仅了解和知道当下的电子商务发展的状况和新的趋势，同时还要老师对电子商务这一专业必备 的技术能力，还可以再外聘电子商务企业人员来向学生传授知识。并结合这些社会专业人士现身说法和在电子商务实战中积累下来的经验，不仅丰富了学生创业的经 验，从而也提高了刚刚毕业的大学生马上适应紧张复杂的创业事业的效率；同时教师在授课的过程中应该适当加入大家身边的案例来给学生举例说明，用生动的例子 来把学生引入学习之中，是学生对电子商务所感到有兴趣而不是觉得枯燥乏味。并且，周围学生的例子更容易刺激学生的积极性，有更成功的例子会使学生热血沸 腾，对未来充满信心和希望。

　　四、结束语

　　本文以研究电子商务课程的网络教育模式为 研究对象，通过对各大高校的电子商务教育方式的调查，指出各大高校电子商务教育存在的问题。最后从电子商务网络教学的支持系统、电子商务教学方法、实验教 学、实践教育、师资力量补充的教育模式这五点着重进行改进，同时提高教师和学生的各方面能力。（来源：青年文学家 编选：中国电子商务研究中心）　

    作者简介：岑磊，男，硕士，电子商务，齐齐哈尔大学经济管理学院教学科研办公室主任，讲师。李喜云，女，硕士，会计电算化，齐齐哈尔大学经济管理学院实验室主任，副教授。张凤玲，女，硕士，电子商务，齐齐哈尔大学经济管理学院管理科学与工程系，副教授。

　　参考文献：

　　[1]连小敏，阮秀庄.大陆香港创业型人才培养模式比较研究[J]，科研管理，2009，(26)：40-45

　　[2]周文涛.中美大学生质疑能力差异比较[M] .重庆科技学院学报(社会科学版)：2009(3).

　　[3]钱强.当前高校创业教育的问题与对策探究[J]-中国高教研究2008(08)