论文:中职学校电子商务实践教学方法的研究

商务专业学生来说,在选择毕业之后的从业方式上空间很大,可以进入相关的企业,也可以进行自主创业。学校可以通过与企业之间建立联系,将自己的教学内容和教学的方式结合实际企业的运作和生产,为学生们提供一些实际操作的机会。电子商务类的人才的需求量比较大,在各大企业中都能找到人才需求的缺口,学生们的就业空间加大了,加上对人才进行定向培养,将企业的实际需求作为教学目标,在教学的实际过程中加入企业运作的内容,这样一来,学校可以让学生的眼界得到开阔,使教学的效果和课堂载体的宽度增加;与企业进行合作,学校还会获得必要的设备资金等支持;企业也可以减少培训新人需要花费的成本和时间。使教学的条件得到优化,课堂教学的硬件水平得到提高,在培养学生们的实践能力方面有了更加全面和便利的条件和空间。学校与企业之间建立合作关系还可以使学生们就业安排这一后顾之忧得到切实解决,学生们可以进行针对性的学习,学生们在学习的过程中会更加主动,学习的热情也会更加饱满,掌握的业务能力也会更加牢固、实际。

三、鼓励学生们进行创业实践,逐步建立自学系统

电子商务一个非常重要的特点就是对操作的人群没有选择性,只要具备一定的网络知识和操作的经验,都能参与其中。我国现有电子商务的平台中比较知名的有淘宝、阿里巴巴和京东商城等,在中职院校学习电子商务的学生们,可以在任何时间参与到运作中来,不管在课内还是课外。同学们根据自身学到的基础知识,与实战的经验和操作的方法相结合,运用网络和实际的电子商务人员沟通和合作,在教学的效果上要明显高于在课堂中进行模拟教学。根据学生们实际体验,学生们不仅可以进一步将自身的理论知识掌握牢固,查漏补缺,又能将操作的具体流程熟练掌握,能够学习到在课堂中所体会不到的经验和诀窍,不仅使学生们的理论知识得到进一步巩固,还使学生们综合的素质得到极大提高,使学生们的心态、创新能力和经验都得到有效培养。学生们还可以通过这种电子商务的平台实现自主创业,比如经营网店等等,让学生真正体验在自主营销中的每一个操作步骤,在合理范围内自负盈亏,了解创业是艰难的,为以后的操作打下坚实的基础。

四、结语

中职院校的电子商务教学就应该结合实际需要。中职院校电子商务学生的学习,肯定不能只是知识的传授,在其中更包括了建立学生的实际就业渠道、发挥学生们综合的能力和创造良好的学习环境。只有理论与实践相结合,电子商务的教学才能真正算得上成
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